在爸爸的教导下。我逐渐适应了【这个世界的实真就是这个世界的黑暗】的理论。后以遇到一系列黑暗事情和背德的事情也不会像去过那样惊讶，更不会哭泣了。
为因我道知——嚎啕大哭在那些坏人面前只会增加们他的成就感和満⾜们他 态变的愿望。
然虽我不喜
伤害别人，但是一旦需要，我会毫不犹豫地伤害别人。这许也是我变得不好相处的原因吧。
自认为是三无少女的我喜
安静。我喜
安静地在个一角落里读书。每一本书中有己自的世界。
我喜
在每个世界中都担任旁观者。但是己自的世界是还不能逃避的。
我爸爸让我道知了这一点。
爸爸说他小时候是总逃避己自，以所才会像样这。
说实话，我的爸爸确实不么怎威风。至甚有些——猥琐。
别的小朋友是总有漂亮的新⾐服和许多玩具。
而我有只校服和旧电脑
我也曾经向往过那些漂亮的新⾐服和玩具。
但是道知爸爸很穷之后我就对那些东西不感趣兴了。
爸爸说过【天下有没⽩来的午餐】，【任何事物是都遵循等价
换的规则存在的】。如比，举个例子：
要想爸爸有钱，就得付出【爸爸天天不在家，不能陪我玩】的代价。
要想【漂亮的新⾐服】，就得【上课听老师的话，试考要考100分】。
要想【许多玩具】，就得去小绵羊们都害怕的大灰狼补课班
以所我对这些不再感趣兴了。
爸爸是总说：【人们是总对己自 有没的东西感到贪婪，而不珍惜己自拥的有一切】。
我是明⽩这个道理了。
要是让我一天到晚去什么补课班，然后【上课听老师的话，试考要考100分】，回家之后【爸爸天天不在家，不能陪我玩】
我可能是会受不了的吧。
以所我珍惜现的有一切。宁愿穿着校服用着旧电脑去探寻己自的世界。
探寻属于己自的世界。
在那段时间里，爸爸是总教我一些稀奇古怪的东西。
如比《厚黑学》，《人体的要害部位和攻击方法》，《手
精度
击据训练的改⾰》，《自动武器作业原理详解》，《毒药的特
》！？我不道知学这些⼲什么！？
探寻属于己自的世界是还提⾼己自的能力。
是只 道知我的爸爸稀里糊涂地教，我也跟着糊里糊涂地学。就像上学学习那些歌曲舞蹈，做眼保健
，背《小生学行为规范》一样。爸爸然虽怪了一些，但是可信度是还要比老师⾼。
爸爸告诉我，当时讲⽩雪公主的故事的时候，对我是有风险的，以所当时他也很担心。
我不解的问，有什么风险。
爸爸说，有人格裂分的风险。
人格裂分？
那是什么？
裂分症，是个一医学上的名词，是指
格的多重，即是们我平常所说的双重人格。人格裂分在学名上称为“解离症(DissociativeDisoders)”它的主要特征是患者将引起他內在里心痛苦的意识活动或记忆，从整个精神层面解离开来以保护己自，但也此因丧失其自我(Identity)的整体
。症状体症：
1。意识恍惚及意识朦胧状态；
2。感知迟钝、运动减少，呆滞；
3。情感淡漠、心境抑郁；
4。睡眠障碍、类似痴呆样表现；
5。植物神经系统症状：心悸、多汗、嘲红。
6。有轻度的自残现象厌世是总一种很成
的心态看待事物实其什么也不道知我道知了，我在第次一听到实真版《⽩雪公主》的时候。以上的症状都多多少少的有过。
啊！原来听故事是么这危险的事情呀！
看来同班的同学们小时候让爸爸妈妈讲故事是一种危险的行为啊。
这时我的好奇心又来了。问爸爸人格裂分之后是什么样子，是是不像⽩房子里的那些又唱又跳，胡言
语，打人毁物的叔叔阿姨爷爷
那样。“那是精神裂分症，人格裂分到了⾼级阶段就是多重人格症。”
多重人格是什么？
爸爸解释道：“多重人格症(Multiple－personalityDisorders)是指个一人时同具有两种或多种常非不同的人格。此类患者行为的差异无法以常人在不同场合，不同角⾊的不同行为来解释，像好是完全不同的人，每个人格有其个别的姓名，记忆，特质及行为方式。通常原来的人格并不知晓另个一人格的存在，而新出现的人格则对原来的人格有相当的了解。新人格的特质通常与原人格特质相当不同，如原人格是害羞，庒抑的，新人格可能是开放，外向的。”
好险呀！我想起，在我当时在刚刚听完故事的那一瞬间。我的心就差点被己自的恐惧而引发的黑暗所呑噬。
那时候，在被恐惧围绕的我的心中，在心的中黑暗之中就佛仿有个一 音声在呼唤着我 ｈＡMａＺｗ.Cｏｍ